در شوراي آموزش و پرورش استان همدان تأکيد شدتمرکز بر محتواي کيفي آموزش و برنامههاي فرهنگيهمدان- خبرن
در شوراي آموزش و پرورش استان همدان تأکيد شدتمرکز بر محتواي کيفي آموزش و برنامههاي فرهنگيهمدان- خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي: در شوراي آموزش و پرورش استان همدان که با حضور مقامات سياسي و مذهبي استان و نمايندگان همدان در مجلس تشکيل شد، بر لزوم بازنگري جدي در تعطيليهاي مدارس و تحول کيفي در محتواي آموزشي، پس از تحولات اخير کشور تأکيد شد. استاندار همدان در اين شورا با گلايه از روند غيرمنطقي تعطيلي مدارس به بهانههاي مختلف همچون بارش برف يا آلودگي هوا، اين اقدامات را عامل افت تحصيلي جدي دانست و خواستار طراحي برنامههاي جدي براي غنيسازي اوقات فراغت دانشآموزان شد. حميد ملانوريشمسي با بيان اينکه مهر سال 1405 بايد نقطه آغاز حرکتي جديد و تحولي اساسي در آموزش و پرورش باشد، بر ضرورت طراحي محتواي آموزشي تأکيد کرد که تبيين وقايع مهم کشور و افزايش تابآوري دانشآموزان در شرايط بحراني را فراهم کند. نماينده ولي فقيه در استان و امام جمعه همدان، با اشاره به تحولات شتابان فناوري، تغيير ماهيت سواد در آينده و لزوم فرهنگسازي عميق براي مقابله با تضعيف فرهنگ علمآموزي در جامعه را مورد تأکيد قرار داد. حجتالاسلام والمسلمين حبيبالله شعباني موثقي، با اشاره به دشواري مأموريت آموزشوپرورش در اين برهه خاطر نشان کرد: فرهنگ علمآموزي در جامعه درحال تضعيف است و آموزشوپرورش بايد با فرهنگسازي عميق، اين چالش را مديريت کند. حميدرضا حاجيبابايي، نايبرئيس مجلس شوراي اسلامي هم با اشاره به تدوين برنامههاي آموزشي مبتني بر «ايران قوي » پس از تحولات اخير، از تعطيليهاي سراسري مدارس و دانشگاهها انتقاد کرد و خواستار تغيير نگاه به مدرسه از يک جايگاه صرفاً نگهداري کودک به مکاني براي افتخارآفريني شد. وي به کميسيون آموزش و پرورش مجلس مأموريت داد تا با همکاري وزراي علوم و آموزش و پرورش، نظام آموزشي پساجنگ را تعريف کرده و دروس را متحول سازند. عباس صوفي، نماينده مردم همدان و فامنين در مجلس نيز، بر لزوم توجه جدي به تجهيزات مدارس، اجراي طرح «حيات طيبه» و تحقق عدالت آموزشي تأکيد کرد و سال تحصيلي پيش رو را فرصتي حساس براي جبران عقبماندگيهاي ناشي از دوري دانشآموزان از فضاي آموزشي دانست.وي همچنين بر لزوم توجه ويژه به فضاسازي رواني و تأمين تجهيزات استاندارد آموزشي براي دانشآموزان تأکيد کرد. مدير کل آموزش و پرورش استان نيز از طراحي سامانه پيشثبتنام پايه اول ابتدايي توسط وزارت آموزش و پرورش خبر داد و اعلام کرد: امسال با استفاده از کد ملي اوليا و تطبيق با سامانههاي دولتي، ثبتنام براساس آدرس واقعي انجام ميشود و تلاش ما بر اين است که عدالت آموزشي به معناي واقعي محقق شود. رسول شيدايي با بيان اينکه عدالت تربيتي با سه محور شامل توسعه فضاهاي آموزشي، شادابسازي مدارس و حمايت هوشمندانه از دانشآموزان کمبرخوردار در سطح استان شکل گرفته است، افزود: کمبود فضا جز با اجراي نهضت توسعه فضاهاي آموزشي قابل جبران نيست و بخشي از کمبود نيروي انساني استان با استفاده از نيروي غيرموظف جبران ميشود. وي با اشاره به ضرورت هدايت 53 درصدي دانشآموزان به هنرستانها، از افزايش يک هزار و 180 نفري ثبتنام در هنرستانها نسبت به سال گذشته خبر داد.
