موسسه فرهنگی و مطبوعاتی روزنامه جمهوری اسلامی

شماره 13373
استاندار زنجان تأکيد کردضرورت تحول در نظام آموزش عالي وبازآرايي رشته‌هاي دانشگاهي براساس مزيت‌هاي سر

استاندار زنجان تأکيد کردضرورت تحول در نظام آموزش عالي وبازآرايي رشته‌هاي دانشگاهي براساس مزيت‌هاي سرزمينيزنجان- خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي: استاندار زنجان با تأکيد بر ضرورت تحول در نظام آموزش عالي، خواستار بازآرايي رشته‌هاي دانشگاهي براساس مزيت‌هاي سرزميني، ماموريت‌گرا شدن دانشگاه‌ها و ايجاد پيوند مؤثر ميان دانشگاه و اقتصاد استان شد.صادقي در جلسه شوراي برنامه‌ريزي و توسعه استان زنجان که با حضور وزير علوم، تحقيقات و فناوري برگزار شد با بيان اينکه هم‌اکنون بيش از 40 هزار دانشجو در 28 مرکز آموزش عالي استان مشغول تحصيل هستند و 922 عضو هيئت علمي در اين مراکز فعاليت مي‌کنند که نشان‌دهنده ظرفيت علمي و نخبگاني قابل توجه زنجان است گفت: ترکيب فعلي رشته‌هاي دانشگاهي با نيازهاي توسعه‌اي استان همخواني ندارد؛ به‌طوري‌که نزديک به نيمي از دانشجويان در رشته‌هاي علوم انساني تحصيل مي‌کنند، درحالي که مزيت‌هاي اصلي استان در حوزه‌هايي همچون معدن، خدمات فني و مهندسي، لجستيک، کشاورزي و تجارت قرار دارد.وي افزايش هدفمند رشته‌هاي همسو با ظرفيت‌هاي اقتصادي استان را ضروري دانست و افزود: دانشگاه‌ها بايد به سمت تربيت نيروي انساني متناسب با نياز واقعي بازار کار حرکت کنند تا بخشي از مشکلات اشتغال فارغ‌التحصيلان نيز برطرف شود.استاندار زنجان با تأکيد بر ضرورت استقرار نظام ماموريت‌گرا در دانشگاه‌ها گفت: درحال حاضر اغلب مراکز آموزش عالي استان با يک الگوي مشابه اداره مي‌شوند، درحالي که هر دانشگاه بايد داراي ماموريت تخصصي متناسب با نيازهاي استان باشد.وي با اشاره به ظرفيت علمي استان براي حرکت به سمت دانشگاه‌هاي نسل جديد گفت: زنجان اين آمادگي را دارد که به پايلوت دانشگاه نسل پنجم در شمال‌غرب کشور تبديل شود و يکي از دانشگاه‌هاي استان با ماموريت تخصصي در حوزه معدن، صنايع تبديلي و حل مسائل منطقه‌اي به‌عنوان دانشگاه نسل پنجم معرفي شود.استاندار زنجان ايجاد هاب نوآوري معدني و لجستيکي در پارک علم و فناوري استان را از ديگر مطالبات مهم استان عنوان کرد و افزود: زنجان مي‌تواند به يکي از قطب‌هاي نوآوري در حوزه فرآوري مواد معدني و فناوري‌هاي لجستيکي کشور تبديل شود و تحقق اين هدف نيازمند حمايت ويژه وزارت علوم است.